Родитељи треба да имају на уму да је ово важност образовања у раном детињству

Као родитељи, веома је важно да знају важност образовања у раном детињству. Разлог је то што је образовање у раном детињству основа за малишана у изградњи основних вештина потребних за његово образовање у будућности. Само рано детињство, према Уједињеним нацијама (УН), је дете узраста од 0 до 8 година. У овом периоду развој дечијег мозга је веома брз јер деца упијају све врсте информација из околине и људи око себе. У Индонезији се само образовање у раном детињству реализује у виду предшколског васпитања и образовања под називом ПАУД за децу 0-6 година. Образовање у раном детињству је ниво образовања који се полаже пре поласка деце у основну школу. Министарство просвјете и културе навело је да је сврха раног образовања да се дјеца што боље припреме прије уласка у даље школовање.

Какав је значај образовања у раном детињству?

Влада види важност образовања у раном детињству као централну тачку за изградњу основних темеља личности детета, како би у будућности постало цивилизовано људско биће. Поред тога, значај другог образовања у раном детињству укључује:

• Побољшајте физичко и ментално здравље и благостање. Циљ је да се повећа постигнућа у учењу, непоколебљиви карактер, самосталнији, а деца могу да оптимизују своје потенцијале.
• Развијање капацитета и ефикасности дечјег мозга с обзиром на ово доба је златни период са развојем мозга који достиже 80 процената.
• Формирање успешне деце у будућности.

Важност образовања у раном детињству не може донети тренутни успех. Родитељи ће тек видети резултате када им деца порасту или се бар образују на вишем нивоу. Деца која се најбоље образују од 0-6 година имају веће наде у успех у будућности. С друге стране, деца која не стекну адекватно образовање морају да се више боре да развију свој живот.

Шта се учи у образовању у раном детињству?

Образовање у раном детињству је наставни систем који се фокусира на физички, когнитивни, емоционални и социјални развој деце. ПАУД институције такође морају успоставити наставни план и програм који може истражити потенцијале сваког детета. Поред тога, ПАУД часови се морају одржавати у пријатној атмосфери за децу. Неке од активности које деца могу да раде док су у ПАУД институцијама су:

• Уметничке и вештине, као што су цртање, сликање, израда модела, активности које су блиске свакодневном животу као што је чишћење куће.
• Играње играчкама, симболичке игре, сензорне игре, играње песком и водом, конструктивне игре итд.
• Музичке активности и покрети, као што су свирање музичких инструмената, певање, памћење песама и тако даље.
• Комуникацијске и креативне активности, као што су причање прича, памћење бајки, читање књига, читање едукативних стрипова и др.
• Активности које тренирају осетљивост, као што су посматрање, читање са сликама, математика, причање и експериментисање.
• Активности на отвореном, као што су шетња, играње песка на плажи, спорт и друго.

Иако постоје деца која се издвајају од академске стране у раном узрасту, ПАУД институције не би требало да генерализују децу из њихових академских достигнућа. То је зато што природа деце у овом узрасту и даље воли да се игра. С друге стране, ПАУД часови стављају већи нагласак на напредак деце у њиховим социо-емоционалним аспектима. На пример, ПАУД наставници уче децу да поштују пријатеље различитих религија, деле храну са пријатељима који не доносе ручак или помажу пријатељима који су у било каквој невољи. Наставници могу да тренирају дечју дисциплину и кроз мале ствари, као што је сређивање обуће пре одласка на час, чишћење столица после учења и тако даље. С времена на време, на часовима ПАУД-а, наставници такође могу да дају пројекте у складу са потенцијалом детета за вежбање способности Решавање проблема они. [[Повезани чланак]]

Разлика између формалног и неформалног ПАУД-а

Морате знати да постоје формални и неформални ПАУД. Формални ПАУД је образовање у раном детињству које спроводи формална образовна институција. Образац може бити у облику Киндергартен (ТК) или Раудхотул Анфал (РА). Лекције такође праве и изводе ПАУД дипломирани наставници или слично. У међувремену, неформално ПАУД је образовање у раном детињству које спроводе неформалне институције, као што су: играоница, дневни центри и још много тога. Генерално, ово образовање се полаже пре него што дете прође формално образовање. На пример, након што дете учи у играоница, затим је ушао у вртић.

Ко треба да буде укључен у образовање у раном детињству?

Једна од ствари које родитељи често занемарују у разумевању значаја васпитања у раном детињству јесте укључивање било које стране у формирање основних основа дечјег карактера. Није довољан избор установе за рано детињство са добрим наставним планом и програмом јер су улоге родитеља и наставника подједнако важне. ПАУД институције су обавезне да имплементирају систем учења који комбинује науку, технологију, праксу до математике. У међувремену, наставник мора бити у стању да узме детету срце како би оно могло да упије знање које му даје наставно особље. С друге стране, родитељи такође треба да обрате пажњу на ствари које њихова деца уче и да прате њихов напредак. Када ове три ствари прођу добро, већа је вероватноћа да ће дете бити успешна особа у будућности.