Јесте ли чули за школу Адивииата? Да, Адивииата школа је школа која брине и има културу животне средине и има прави програм за интегрисање очувања животне средине у активности наставе и учења, или је цоол термин зелена школа. Ова школа Адивииата је регулисана Уредбом министра за животну средину Републике Индонезије број 05 из 2013. године. Тамо се наводи да школе Адивииата могу бити у облику основне, ниже средње или средње школе и еквивалентне, обе државне и приватне школе које су акредитоване. Сврха оснивања школе Адивииата је стварање школске заједнице која брине и еколошки је култивисана на три начина, и то:
- Стварање бољег места за учење како би се побољшао квалитет ученика, наставника, родитеља и околне заједнице уз очување животне средине.
- Учествујте у помагању очувању животне средине за одрживост будућих генерација.
- Ученици школе су одговорни за очување одрживе животне средине.
Основни принципи припреме школског програма Адивииата
Адивииата школа или зелена школа је место учења које жели да његови ученици и по завршетку студија имају карактер бриге о животној средини. Дакле, ова школа интегрише три основна принципа у одређивању свог наставног плана и програма, а то су едукативни, партиципативни и одрживи. Образовни подразумева еколошко образовање кроз различите навике живљења раме уз раме са природом, као што је одржавање и управљање самом животном средином. Очекује се да ће ово променити начин размишљања и понашања ученика школе у људе који брину о животној средини, чинећи грађане који воле животну средину, како у школи, код куће, тако и у заједници. У међувремену, партиципативна имплементација свеобухватног школског програма, почевши од владе до заједнице. Због тога школе могу организовати активности везане за програм зелена школа Ово се заснива на договору са родитељима ученика и локалним становништвом. Најзад, одрживост значи да се школски програм Адивииата може спроводити континуирано док се не остваре његови циљеви. Сврха саме школе Адивииата је да подигне свест свих страна о бризи за животну средину.Адивииата школски циљеви и користи
Према извештајима градске службе за животну средину Салатиге, постоји неколико циљева школа Адивииата које треба разумети, укључујући:- Стварање школске заједнице која је брижнија и културнија у окружењу. То се може постићи стварањем бољих услова у школи да постане место за учење. Поред тога, школа Адивииата такође има за циљ да ђаке школе учини свеснијим околног окружења како би се уложили напори за очување животне средине.
- Подстицати и подржавати школе да очувају животну средину у одрживом и еколошки прихватљивом развоју за добробит будућих генерација.
- Школски програм Адивииата такође има за циљ развијање основних норми, као што су заједништво, отвореност, једнакост, поштење, правда и очување животне средине и природних ресурса.
- Један пример школе Адивииата је примена основних принципа, укључујући партиципативност у којој су школе укључене у управљање школом које укључује планирање, имплементацију и евалуацију према одговорностима и улогама.
- Циљ школе Адивииата није ништа мање важан, а то је подршка достизању стандарда основних компетенција и стандарда матурских компетенција (СКЛ) за основно и средње образовање.
- Побољшање ефикасности коришћења школских оперативних средстава кроз уштеде и смањење потрошње различитих ресурса и енергије.
- Последњи циљ школе Адивииата је да повећа напоре у заштити и управљању животном средином кроз контролу загађења, оштећења и очување еколошких функција у школама.
Адивииата школски програми и наставни план и програм
Уопштено говорећи, наставни план и програм учења у школама Адивииата је исти као иу већини других школа према нивоу образовања. То је само, зелена школа Има неколико специфичних програма везаних за очување животне средине, као што су:- Дневни распоред предавања.
- Програм Чисти петак, односно спровођење активности на очувању школског амбијента, као што су чишћење јама у школама, одржавање цветних башта, садња семена поврћа, прерада отпада и друго по утврђеном распореду.
- Еколошки ваннаставни, односно програми ван наставе и учења који се спроводе једном недељно кроз активности засноване на животној средини, као што су садња, одржавање и управљање школском околином.
- Постојање еколошки заснованих објеката, као што су школски тога парк, рибњак, школска шума, одн стаклена башта.
- Постоји управљање отпадом, како за прављење компоста тако и за претварање у уметничка дела.
- Уштедите изворе енергије, као што су вода и струја, минималним лепљењем налепница упозорења близу славина за воду или електричних прекидача.