Оперантно условљавање је метода учења која користи награде и казне као последице понашања. Ову теорију је развио Б.Ф. Скинер и често се назива и Скинерова теорија и инструментално условљавање. Оперативно кондиционирање може се практиковати у многим аспектима свакодневног живота, посебно током активности учења у учионици. На овај начин, многа деца су научила добро или позитивно понашање док се не навикну на њега. 
Концепт награде и казне који се користи у оперантном условљавању Оперантно условљавање је метода учења која користи награде и казне као последицу понашања. Овом методом људи који је проучавају разумеће однос између понашања и последица. У свету истраживања, овај концепт се може видети код мишева у експериментима. Мишеви су смештени у кавез, са 2 светла, свако зелено и црвено. Затим, поред лампе налази се полуга. Ако померите ручицу када је зелено светло укључено, миш ће добити храну. Међутим, ако померите ручицу када је црвено светло укључено, миш ће добити лагани удар. Временом је пацов научио да ручицу треба повући само када је укључено зелено светло и игнорисао је ручицу када је црвено светло. Ово указује да је пацов успео да повеже понашање и последице кроз награде и казне које добија. 
Рефлексно кретање је пример понашања испитаника према Скиннеру. Скинер разликује људско понашање у 2 главне групе, односно понашање испитаника и понашање операнта. Сваки од њих се односи на теорију оперантног условљавања коју је направио. 
Примери позитивног поткрепљења у оперантном условљавању Појачање је све што се дешава што може ојачати понашање. Појачање може бити позитивно или негативно. 
Примери казне у оперантном условљавању За разлику од поткрепљења, казна је све што може да смањи појаву понашања. Казна се такође дели на две, и то на позитивну казну и негативну казну. 
Похваљивање активног детета је пример оперантног условљавања на часу.Оперантно условљавање се може практиковати у свакодневном животу, како за себе, тако и за децу, и за друге. Ево примера.
Дефиниција оперантног условљавања
Концепт награде и казне који се користи у оперантном условљавању Оперантно условљавање је метода учења која користи награде и казне као последицу понашања. Овом методом људи који је проучавају разумеће однос између понашања и последица. У свету истраживања, овај концепт се може видети код мишева у експериментима. Мишеви су смештени у кавез, са 2 светла, свако зелено и црвено. Затим, поред лампе налази се полуга. Ако померите ручицу када је зелено светло укључено, миш ће добити храну. Међутим, ако померите ручицу када је црвено светло укључено, миш ће добити лагани удар. Временом је пацов научио да ручицу треба повући само када је укључено зелено светло и игнорисао је ручицу када је црвено светло. Ово указује да је пацов успео да повеже понашање и последице кроз награде и казне које добија. Типови понашања према Скинеру
Рефлексно кретање је пример понашања испитаника према Скиннеру. Скинер разликује људско понашање у 2 главне групе, односно понашање испитаника и понашање операнта. Сваки од њих се односи на теорију оперантног условљавања коју је направио. • Понашање испитаника
Понашање испитаника је понашање које се појављује аутоматски и рефлексно, као што је држање руке подаље када случајно додирнете врући предмет или померање ноге када вас доктор куца на колено. Ово понашање не мора да се учи и људи ће га аутоматски савладати.• Оперативно понашање
У међувремену, оперантно понашање или оперантно понашање је понашање које учимо и које ће се појавити, било намерно или ненамерно када дође до неког повезаног догађаја. Ово оперантно понашање се може формирати кроз оперантно условљавање. Можемо да обучимо себе и друге да радимо ствари које се сматрају добрим и када се навикнемо на то, ова понашања ће постати део нашег свакодневног понашања. Такође прочитајте:Која су нормална и абнормална понашања тинејџера?Компоненте оперантног условљавања
У концепту оперантног условљавања постоје кључне компоненте које треба разумети, а то су поткрепљење (подршка или награда) и казна (казна).• Ојачање
Примери позитивног поткрепљења у оперантном условљавању Појачање је све што се дешава што може ојачати понашање. Појачање може бити позитивно или негативно. Позитивно појачање
Јер, научићете да ће се добрим радом доћи до позитивних последица које ће се добити.
Негативно појачање
• Казна
Примери казне у оперантном условљавању За разлику од поткрепљења, казна је све што може да смањи појаву понашања. Казна се такође дели на две, и то на позитивну казну и негативну казну. - Позитивна казна
- Негативна казна
Примери примене оперантног кондиционирања у свакодневном животу
Похваљивање активног детета је пример оперантног условљавања на часу.Оперантно условљавање се може практиковати у свакодневном животу, како за себе, тако и за децу, и за друге. Ево примера. - Похвалите ученике који су мирни на часу пред другом децом, тако да и други желе да добију исту захвалност. Овај метод се обично ефикасно практикује на часовима образовања у раном детињству (ПАУД).
- Када има ученика који су активни на часу и наставник каже да ученик не треба да ради домаћи задатак јер он или она већ активно учествује, онда ће ученик научити позитивне последице активног ученика у одељењу.
- Обучите кућног љубимца дајући му храну сваки пут када послуша дате команде
- Казните децу тако што ћете им узети справе јер не чисте своју прљаву и неуредну собу.