Да ли се још увек сећате дискурса примене целодневна школа? Овај план је имао бум 2017. године, посебно када је тадашњи министар просвјете и културе Мухаџир ефендија донио Уредбу министра просвјете и културе (Пермендикбуд) број 23 из 2017. године о школским данима. У члану 2 став (1) Пермендикбуда наводи се да су ученици дужни да похађају школу 5 дана у седмици. Оно што је спорно јесте обавеза детета да похађа школу 8 сати дневно или 40 сати недељно са око 30 минута одмора дневно. То значи да сваког дана деца од основне школе (ОС) до државне средње школе (СМА) морају да се школују од 07.00 до 16.00 часова. Овај дискурс такође има предности и недостатке.
Дефиницијацелодневна школа
Целодневна школа је образовна стратегија која се спроводи како би се скратило време изласка деце из школе. Школе које имплементирају систем целодневна школа продужиће часове учења својим ученицима како би више времена проводили у школи уз низ корисних активности. основна идеја целодневна школа је да се деца подаље од негативних ефеката дома и средине у којој живе. Проводећи више времена у школи, од деце се очекује да се више фокусирају на своје образовање како би се и они развили у добре личности. Целодневна школа је имплементиран у неколико земаља као што су Кина, Јапан и Сједињене Државе и показао се успешним у постизању планираног циља. Тамо се овакав школски систем такође примењује како би се олакшало родитељима који желе да балансирају породични живот са каријером. У Индонезији, за и против целодневна школа незаустављив у 2017. Међутим, неколико јавних и приватних школа то тренутно спроводи. У Министарству просвјете и културе истичу да активности које се спроводе док су дјеца у школи не морају бити везане за академски свијет. Наставници или наставно особље такође могу укључити децу у ваннаставне активности, читање Курана, извиђаче, спортска такмичења и друго. Активности учења такође могу да варирају тако што се спроводе ван школе, као што су посете музејима и уметничким и културним студијима. сврха целодневна школа
Системцелодневна школа направљен са циљем унапређења квалитета образовања кроз темељнију подршку процесу наставе и учења да би се могао достићи сваки аспект академског развоја ученика. Проводећи више времена у школи, надамо се да ће добити не само већи део теоријске дубине, већ и кроз стварну примену знања. Влада се нада да ова целодневна школска активност може да пружи забавнији, интерактивнији и практичнији начин учења. Од наставника се очекује да буду у стању да школе више не сматрају само местом за састајање лицем у лице док седе и учи, већ и више од тога. Влада такође препоручује да активности наставе и учења буду испуњене другим забавним активностима које се односе на образовне елементе, као што су излети у музеје како би се научили о култури нације, присуствовање културним уметничким наступима, па чак и гледање или учешће у спортским такмичењима. Поред тога, планиран је целодневни школски систем како би се спречила и неутралисала могућност укључивања ученика у неакадемске активности које децу могу довести до негативних ствари. [[Повезани чланак]] Које су предностицелодневна школа?
Влада наравно објављује прописе о целодневна школа не без разлога. Доказано је да овај систем учења има неколико предности, као што су: 1. Више времена за учење наставника и ученика
Неспорно је да наставно особље често јури време и циљеве у достављању материјала за учење својим ученицима. Исто је и са ученицима који немају довољно времена да разумеју материју. Са повећањем времена у школи, очекује се да и наставници и ученици имају више времена да разумеју презентовани материјал. 2. Олакшајте родитељима
За родитеље, посебно оне који раде у канцеларијама, целодневна школа од велике помоћи у прилагођавању њиховог распореда времену родитељства. Ови родитељи могу ићи на посао док остављају своју децу, а затим се враћају са посла док преузимају децу у школу. Који су недостаци? целодневна школа?
За оне који се противе трајању школовања своје деце до 8 сати дневно, обично се јавља неколико разлога: 1. Не постоји директна корелација између трајања школе и академског постигнућа
Иако целодневна школа класификован као успешан у подизању нивоа образовања у неколико земаља, за овај систем се не мора нужно тврдити да је главни фактор повећања дечје интелигенције. Академско постигнуће детета одређују многи фактори, као што су школско окружење, квалитет наставника и способност детета да апсорбује лекције. Другим речима, деца која дуже уче нису нужно паметнија од оне која мање уче. 2. Трошкови су скупљи
Школе које имплементирају систем целодневна школа обично наплаћују вишу стопу. Поред тога, родитељи такође морају да обезбеде додатни џепарац за своју децу, укључујући на пример храну и трошкове превоза. 3. Ограничавање времена за игру деце
Природа деце је да се играју и биће веома ограничено ако су деца укључена у систем целодневна школа. Иако школе пружају активности ван академских, деци ће можда требати време да истраже своје таленте ван школских активности. 4. Стрес
Ову притужбу највише осећају деца која прате систем целодневна школа. Са повећањем часова учења повећавају се и очекивања наставника и родитеља од деце, тако да није неуобичајено да деца осећају превелика оптерећења која их онда чине под стресом. Сваки систем учења није ослобођен предности и мана, укључујући целодневна школа. Најважније је да препознате потенцијал свог детета и наставите да му пружате помоћ док је у школи како би оно одрасло у академски и неакадемски паметно дете.